9月1日至4日，外国语学院成功举办2025年教学研究与工作坊。本次活动特邀华中科技大学徐锦芬教授以及天津大学、湖南师范大学教授王战担任主讲嘉宾，学院全体教师及部分研究生参与。

9月1日，华中科技大学徐锦芬教授莅临我院，开展题为“外语教材使用研究，兼谈AI如何赋能视听说教材的使用”的学术讲座。徐锦芬教授阐述了外语教材使用研究的核心领域，从课程类型维度分析了大学英语通用英语课程教材的使用侧重点，强调应兼顾基础性与实用性，以满足不同层次学生的语言输入需求。随后，她详细介绍了外语教材研究的常用方法，包括教材内容分析、课堂观察、访谈、问卷调查等，并结合实际案例说明其适用场景与实施要点。

讲座后半段，徐锦芬教授重点探讨了AI技术对外语视听说教材使用的赋能路径，通过具体实例说明教师应如何有效向AI发出指令以获取所需内容。她鼓励教师积极运用AI辅助教学，同时也允许学生合理使用AI，但强调学生需要首先自主思考，避免过度依赖。讲座最后，徐教授与老师们就“AI时代外语教材的编写趋势”及“教材使用研究的创新方向”等问题进行了深入交流，并针对实践中的困惑提供了详细解答。

9月2日上午，徐锦芬教授在外经楼402开展了第二场讲座，主题为“从全国教研论文大赛看高校外语教师的教研素养”。她从AI辅助外语教学与学生英语口语学习的时代背景切入，系统梳理了AI相关理论及其与外语教学实践的结合路径，并通过对比国内外典型案例，分析了AI在外语教学中的应用成果。徐教授还详细介绍了使用ChatGPT、DeepSeek等工具辅助文献阅读的技巧，包括赋予AI身份、控制文献上传数量、集中提问等实用方法，并演示了如何借助AI对实证类文献进行摘要提取、文献撰写与批判性思考。此外，她总结了优秀教研论文所反映的教师教研素养共性，指出可进一步开展跨文化比较与技术干预实验等研究方向，并介绍了“生态给养”在非正式数字化英语学习环境中的体现与其核心特征。

最后，徐教授强调论文写作论证需紧扣时代背景，并应认真对待审稿意见。在答疑环节，老师们踊跃提问，内容涉及AI辅助文献阅读、论文写作与修改，以及AI在口语练习反馈与情景模拟中的应用，徐教授一一作细致解答，现场气氛热烈。

讲座结束后，徐锦芬教授与我院教师代表在外经楼 401A 开展学术沙龙活动。在交流环节，徐教授围绕社科项目申报与学术写作展开针对性指导。她建议教师多学习优秀学术文章的写作范式，例如量表开发相关研究，并特别指出国际期刊与国内期刊的关注点差异。针对 AI 时代的教研发展，徐教授提出 “AI 与教师素养的重构” 理念，强调教师应借助 AI 赋能自身专业能力提升，同时在传播学术主题时注重融入情感元素，明确传播目标。

在课程建设与教学研究方面，徐教授针对老师提出的课程教学议题，她建议通过二次开发教学内容，发挥教学研究中测量工具的关键作用，并指出定性数据与定量分析相结合的混合式研究方法的重要性。此外，徐教授围绕跨学科课程建设、大学英语教学改革等提出宝贵指导意见。

9月3日下午，天津大学、湖南师范大学王战教授在外经楼402开展了以“区域国别的理论方法与实践”为题的讲座。王教授首先介绍了区域国别研究的时代意义，系统梳理了西方经典理论体系与中国特色的理论建构，并通过对比中西方实践案例，深入分析了该领域的研究进展。他从学科体系构建、研究方法选择、田野调查规划等方面展开讲解，明确了区域国别研究服务国家战略与地方发展的重要使命，并详细阐述了资政报告的撰写范式、图表与模型的应用技巧以及人才培养质量的评估标准。

9月4日上午，王战教授开展以“大金砖开辟全球南方新愿景”为题的讲座，由副院长赖文斌教授主持。他首先建议在论文写作中应构建二元或多元变量以增强论证力度，随后深入分析了当前国际形势，指出世界正经历百年未有之大变局，单边主义、贸易保护主义、气候变化、资源短缺等问题日益突出，而科技创新为应对这些挑战提供了新路径。王战教授系统回顾了金砖机制的发展历程，从2001年概念提出到2023年“大金砖”机制初步形成，并介绍了其在促进多领域合作、推动全球增长、改革国际组织模式等方面的重要作用。此外，他还解读了世界格局与国家分类，对比了南北国家差异，阐述了中国在全球南方合作中的立场与文化传播策略。

讲座后，王战教授与我院教师代表围绕区域国别研究开展学术沙龙交流，并提到区域国别学的发展历程是从地理学延伸至地缘研究。他详细解读了教育部提出的区域国别学五个方向及对象国语言、对象国经济、对象国制度（法律问题）、社会方向四个学科领域，强调区域国别学研究需面向未来，核心是围绕中国展开。

在研究方法上，王教授推荐采用观察法，强调破解题目的关键不仅是完成文献综述，更重要的是找到自身研究的创新点，形成差异化优势。在人才培养方面，王教授建议区域国别学人才培养可与对象国相关学校开展合作。此外，王教授建议教师开展区域国别研究时，可先确定研究对象国，再聚焦具体研究主题，以自身语言优势为依托，必要时前往对象国进行实地考察。

本次教学与研究工作坊围绕外语教材使用、AI与教学融合、区域国别研究、国际形势与金砖机制等前沿议题开展深度交流，为学院师生提供了宝贵的学术对话平台，有效拓宽了国际视野、提升了教学与科研能力，也为学院相关学科的发展注入了新思路与新动力。

撰稿：刘梦鹭、李金颖、陈奕卉、胡刘坤

摄影：程嘉威、刘梦鹭、李金颖、陈奕卉

审校：李忠、刘炎祁、姚琴、徐冠男